1.Sınıf Hayat Bilgisi Güvenli Hayat 5 başlıklı testimiz MEB kazanımlarına ve müfredatına uygun olarak hazırlanmıştır.
Tebrikler - 1.Sınıf Hayat Bilgisi Güvenli Hayat 5 adlı testimizi başarıyla tamamladınız.
Sınavda size %%TIME_ALLOWED%% saniye verildi %%TIME_USED%% saniyede sınavı tamamladınız.
Bu sınavda soruların %%TOTAL%% soruya karşılık, %%SCORE%% doğru %%WRONG_ANSWERS%% yanlış cevap verdiniz.
Sınavdan aldığınız puan: %%PERCENTAGE%%
Sınav sonucunuz hakkındaki değerlendirmemiz: %%RATING%%
Soru 1 |
Aşağıdakilerden hangisinde oyun oynamak güvenli değildir?
İnşaat alanı | |
Çocuk parkları | |
Spor salonları |
Soru 2 |
Teknolojik araç ve gereçlerin kullanımı ile ilgili verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?
Elektrikle çalışan araçlara, prize veya fişe ıslak elle dokunmamalıyız. | |
Ocak gibi ateşli araçları kendimiz kullanabiliriz. | |
Elektrikli araç gereçler çalışırken kapağını açmamalıyız. |
Soru 3 |
Yaya kaldırımında yürürken aşağıdaki kurallardan hangisine uymalıyız?
Yola uzak yerden yürümek | |
Kaldırımında koşmalıyız. | |
Yola yakın yerden yürümek |
Soru 4 |
Aşağıdakilerden hangisi teknolojik araçların olumsuz etkilerinden biridir?
İletişimi sağlaması | |
Gözleri yorması | |
Ulaşımı kolaylaştırması |
Soru 5 |
. …………………. zeminlerde koşmamalıyız. Boşluğa gelebilecek uygun kelime nedir?
Kuru | |
Yumuşak | |
Islak |
Soru 6 |
…..……….……..oynayabiliriz. Boşluğa hangi kelime gelemez?
Ateş ile | |
Su ile | |
oyun hamuru ile |
Soru 7 |
Birinci sınıfa giden Deniz hangi temizlik malzemesini kullanmamalıdır?
Sabun | |
Şampuan | |
Deterjan |
Soru 8 |
Aşağıdakilerden hangisi doğal afet değildir?
Deprem | |
Sel | |
Trafik kazası |
Soru 9 |
Aşağıdakilerden hangisi karşıdan karşıya güvenli geçiş değildir?
Koşarak geçmek | |
Alt geçidi kullanmak | |
Yaya geçidi kullanmak. |
Soru 10 |
İletişim araçlarıyla ilgili verilenlerden hangisi yanlıştır?
Çocuklar bilgisayarı ailelerinin denetiminde kullanmalıdırlar. | |
Çok gerekli olamdıkça cep telefonuyla konuşmuyorum. | |
Televizyonda büyüklerim ne izlerse ben de onu izliyorum. |
Liste |